ENTREVISTAA PADRES Consigna a padres Nos comunicamos por teléfono con Karina, Mamá de Alma, para llevar a cabo la entrevista. De esta manera le avisamos que la misma durará una hora y que es necesario que se encuentren ambos padres, pero no la niña.

Evaluaciónpsicopedagógica de la discapacidad intelectual ligera y del retraso límite: elementos y modos de evaluación January 2007 APUNTES DE PSICOLOGÍA 25(2) Anteuna persona con discapacidad intelectual, quizás sea necesario simplificar el lenguaje, evitando tecnicismos. En el caso que la persona va acompañada de algún intérprete o acompañante, dirigirse a la persona en situación de discapacidad y no al acompañante”, comenta la experta. 5. Contrastar la accesibilidad. Consejospara padres de niños con discapacidad intelectual. Como sabemos toda persona, tenga o no una discapacidad intelectual, es diferente, todos somos diferentes, cada familia también es diferente y cada quien trata las situaciones y momentos de manera diferente. Sin embargo, los padres juegan un papel primario y fundamental en nuestra vida.
Asíde clara se muestra a Vida Nueva Isabel Cano Espinosa, catequista de la parroquia de Santa María Madre de Dios (Tres Cantos, Madrid), donde imparte catequesis a personas con discapacidad intelectual. “Tenemos muy valorada la inteligencia y relegadas otras capacidades del ser humano que son tanto o más necesarias para
Convenciónde la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006), firmada por España en 2008, resalta el papel de las personas con discapacidad como ciudadanos de pleno derecho que, como tal, han de ejercer un papel activo en el marco sociopolítico, con una participación activa y plena, en todo aspecto que le ataña.
Las personas con discapacidad intelectual (DI) son altamente vulnerables a sufrir cualquier tipo de abuso. • La prevalencia de los diferentes tipos de abuso en las personas con DI en comparación con la población sin DI es significativamente mayor. • En casi todas las ocasiones la persona con DI depende de terceras personas, familiares y/o
Resumende actividades de Asesoría 2005 7. Por favor, indique cuál es su discapacidad, de acuerdo con las siguientes categorías: (Puede marcar varias). 7.1. ¿Cuál es el origen
Resumen Si bien las personas con discapacidad intelectual experimentan la misma necesidad de intimidad que el resto, una serie de barreras sociales impiden la expresión de su sexualidad alentando a que se les perciba como seres asexuales. Por ello, durante mucho tiempo las voces de las personas con discapacidad no han sido escuchadas, 0Ufh7.
  • kcy861c5nc.pages.dev/177
  • kcy861c5nc.pages.dev/420
  • kcy861c5nc.pages.dev/793
  • kcy861c5nc.pages.dev/528
  • kcy861c5nc.pages.dev/500
  • kcy861c5nc.pages.dev/869
  • kcy861c5nc.pages.dev/997
  • kcy861c5nc.pages.dev/267
  • kcy861c5nc.pages.dev/306
  • kcy861c5nc.pages.dev/139
  • kcy861c5nc.pages.dev/986
  • kcy861c5nc.pages.dev/647
  • kcy861c5nc.pages.dev/340
  • kcy861c5nc.pages.dev/862
  • kcy861c5nc.pages.dev/748

    • entrevista a una persona con discapacidad intelectual